Vår vision
Personal Development is at the heart of all we do at Westbury Park. We highly value the integral skills taught through our curriculum, enrichment opportunities and school values to give our children the aspiration and commitment to become respectful Westbury Park Citizens. We want each child to leave the school feeling confident, unique and proud. We aim to prepare our children to thrive in a changing world so that ‘together we shape our future.'
SKOLA KONTEXT
Vi är en mångkulturell skola; cirka 34 % av eleverna är icke-vita britter. Vår skola har 14 av 17 möjliga etniska grupper, 11,5 % av barnen har engelska som extraspråk med 18 olika språk som talas. Skolbefolkningen representerar många olika religioner.
Vi inser att skolan har en viktig roll att spela för att reagera på effekterna av pandemin på barns sociala och känslomässiga välbefinnande. Vi strävar efter att ge en vårdande miljö med skarpt fokus på själavård och berikande verksamhet snarare än enbart på akademisk prestation.
SKOLA KONTEXT
Vi är en mångkulturell skola; cirka 34 % av eleverna är icke-vita britter. Vår skola har 14 av 17 möjliga etniska grupper, 11,5 % av barnen har engelska som extraspråk med 18 olika språk som talas. Skolbefolkningen representerar många olika religioner.
Vi inser att skolan har en viktig roll att spela för att reagera på effekterna av pandemin på barns sociala och känslomässiga välbefinnande. Vi strävar efter att ge en vårdande miljö med skarpt fokus på själavård och berikande verksamhet snarare än enbart på akademisk prestation.
Vi är en mångkulturell skola; cirka 34 % av eleverna är icke-vita britter. Vår skola har 14 av 17 möjliga etniska grupper, 11,5 % av barnen har engelska som extraspråk med 18 olika språk som talas. Skolbefolkningen representerar många olika religioner.
Promote community cohesion to make every child feel part of our Westbury Park family; we want them to accept and celebrate difference to prepare them for life in modern Britain
.jpeg)
WHAT DO THE CHILDREN SAY?
"Everyone is welcome at Westbury Park. We love doing things together like Wake and Shake and playing games in the playground with people who aren't in our class."
"We are encouraged to be confident and share our ideas. The teachers always listen to what we have to say and our ideas are always considered even if they are unusual!"
"We learn about democracy in lessons and in assemblies with Mrs Clark. In class, we vote on who is going to represent our class in school council. But sometimes we have to vote with our friends in the playground to decide what game we play. We try to always be fair."
"I love the playpod! I pretend to be an astronaut and I talk to the Space people in America. We all like to wear the silver scarf when we are the boss astronaut who is in charge."