Maths
Our Vision
At Westbury Park, we aim to inspire children to develop an appreciation of and enthusiasm for mathematics. Children will have sound knowledge of mathematical skills that they are able to apply to other subjects and real life contexts. They will understand the value in making a mistake and have the ability to problem solve independently and as part of a team. Children will have a passion for the subject of maths and will have the ability to challenge themselves when appropriate. Our mathematical curriculum fosters a transferable set of skills, including those that are unique to maths, as well as characteristics of learning that support all areas of life-long development.
Supporting your child at home
Să-ți sprijini copilul cu matematica acasă poate fi o provocare atunci când nu ai fost în clasă, învățând cu el. Mai jos sunt manuale pentru fiecare grupă de ani, care detaliază metodele predate și utilizate în lecțiile de matematică. Alături de reprezentările vizuale sunt videoclipuri care explică modul în care copiii folosesc metoda în clasă. Vă rugăm să rețineți că videoclipurile KS1 vor veni în curând!
Sperăm că acestea vă vor ajuta să vă susțineți copilul cu învățarea la matematică acasă.
Fundemental mathematical skills
Credem că există abilități matematice fundamentale care le vor oferi copiilor o bază pentru învățarea lor: tabele de multiplicare, legături numerice și metode formale scrise. Aceste domenii ale matematicii sunt împletite în majoritatea lecțiilor noastre, prin cântări, teste, predare discretă și memento-uri în clasă. Puteți afla puțin mai multe despre metodele pe care le folosim în politicile noastre de calcul.
What do the children say?
"We always add more to our learning in maths. We learn little bits each year. I'm in Year 6 now and I can use long division. Before that, I had to learn to share, then use bus stop and then think about remainders. Now I can divide large numbers with a new method."
"I love it when you learn something completely new. You think it is completely new and then you realise you are using things you already know, like your times tables."
"Sometimes I need some help to get me started or I will draw it out on my whiteboard to see if I can do it myself."