top of page
BRITSE WAARDEN
IN WESTBURY-PARK
"COMPASSIE EN TOLERANTIE ZIJN GEEN TEKEN VAN ZWAKHEID MAAR EEN TEKEN VAN KRACHT,"DALAI LAMA
Door een cultuur in te bedden waarin iedereen eenBurger van Westbury Park- kinderen, personeel, ouders en leden van de lokale gemeenschap - we zijn in staat om Britse waarden actief te promoten en onze kinderen de kracht van karakter te geven om in te gelovenzich, trots zijn op waar ze vandaan komen en een stem hebben die altijd gehoord zal worden.
Op Westbury Park School promoten we actief Britse waarden via onze schoolvisie en -principes, leerplan en verrijkingmogelijkheden. We moedigen alle leerlingen aan om iedereen met respect en vriendelijkheid, verdraagzaamheid en begrip te behandelen. Kinderen begrijpen dat er rechtsregels zijn binnen onze school en in de wereld om hen heen, terwijl ze ook erkennen dat er altijd naar meningen geluisterd en gerespecteerd moet worden.
Hieronder vindt u meer informatie over wat we bij Westbury Park doen om de Britse waarden te promoten.
.jpeg)
HOE ZIE IK DAT BRITSE WAARDEN WORDEN GEPROMOOT IN WESTBURY PARK?
WEDERZIJDS RESPECT
Help leerlingen begrip te verwerven voor hun eigen en andere culturen, evenals respect voor hen en hun manier van leven
Onze kernwaarden van de school: respect, verantwoordelijkheid, vertrouwen, vergevingsgezindheid, liefde voor leren en vriendelijkheid moedigen respect voor anderen en onszelf aan
Leerlingen helpen rekening te houden met de sterke punten, talenten en positieve eigenschappen van anderen, wat wederzijds is
De taal die door kinderen en volwassenen wordt gebruikt, bevordert wederzijds respect
INDIVIDUELE VRIJHEID
Ondersteun leerlingen bij het ontwikkelen van hun zelfkennis, zelfrespect en zelfvertrouwen
Een sterke anti-pestcultuur hebben geïmplementeerd
Kinderen wordt geleerd om stereotypen uit te dagen - zowel binnen het curriculum als in de wereld om hen heen
E-veiligheidseenheden zijn tiets door de hele school
Moedig een cultuur aan dieverwelkomt everyone en accepteert dat iedereen uniek individueel is door No Outsiders-bijeenkomsten en schoolethos
TOLERANTIE
Gebruik het 'No Outsiders'-schema binnen klassenbijeenkomsten en PSHE-lessen, waarbij respect voor verschillen wordt bevorderd en stereotypen actief worden uitgedaagd
Ontdek positieve rolmodellen via onderwerpen die de beschermde kenmerken van de Equality Act 2010 weerspiegelen
Daag vooroordelen of discriminerend gedrag uit
Ons RE-curriculum zorgt ervoor dat kinderen een goed begrip hebben van religieuze overtuigingen en gebruiken
Preventief werk tegen pesten onder leiding van peer-mentoren en welzijnskampioenen
.png)
RECHTSSTAAT
Schoolregels en verwachtingen zijn duidelijk en eerlijk
Ervoor zorgen dat kinderen weten enbegrijpen het gedragsbeleid
Positief gedrag herkennen
Help leerlingen om goed van kwaad te onderscheiden door middel van herstellende gesprekken
Help leerlingen de wet en de basis waarop deze is gemaakt te respecteren
Help leerlingen daarbijbegrijpen dat leven onder de rechtsstaat beschermt individuen
Bijeenkomsten, PSHE-lessen en schoolwaarden promoten regels en de verantwoordelijkheid die we hebben om ze te volgen
Bezoeken van lokale PCSO's om het belang van de wet uit te leggen
DEMOCRATIE
Betrek kinderen bij de besluitvorming, bijv. werving van nieuw personeel, inbreng in het schoolontwikkelingsplan
Verkiezingen van vertegenwoordigers van de Schoolraad en de Ecoraad
Het aanleren van vaardigheden bv. evenwichtige argumentatie in lessen Engels en PSHE
Dramatechnieken gebruiken om een stem te ontwikkelen, zo'n consciëntieus steegje
Betrokkenheid van de hele school om de stem van de leerling en kinderen te laten horen en een verschil te maken.Kinderen hebben een platform en een kans om een verschil te maken voor de school en de bredere gemeenschap, bijv. liefdadigheidsevenementen, schoolraden, schoolambassadeurs, deelname aan en leiding geven aansamenstellingen, collegiale begeleiding
.jpeg)
.jpeg)
bottom of page