SEND
at Westbury Park
일부 아동은 특수 교육이 필요하거나 장애(또는 SEND)가 있는 것으로 식별됩니다. 이것은 다양한 이유로 그들은 같은 반의 대부분의 어린이들과 같은 방식으로 커리큘럼에 접근할 수 없으며 그들을 돕기 위해 추가 지원이나 다른 리소스가 필요할 수 있음을 의미합니다. 추가 지원의 필요성과 우리가 실시하는 지원 유형은 평가 계획 수행 검토 주기의 일부로 지속적으로 평가되고 검토됩니다. 여기에는 학년도 내내 계획된 평가 지점, SENDCo 및 수석 리더십 팀과의 검토 회의가 포함됩니다. 및 구조화 된 짧은 버스트 개입 프로그램.
On Wednesday 19th June, we hosted a coffee afternoon with opportunities to talk to SEN professionals. Click below for the information shared.
점진적 응답
우리를 보려면 여기를 클릭하십시오 점진적 반응, SEND로 어린이를 지원하는 방법을 보여주는 다이어그램. SEN 행동 강령의 4개 영역 각각에 대해 어떤 단계에서 제공할 수 있는지에 대한 보다 명확한 분석을 보려면 아래 링크를 클릭하십시오.
난독증, ADHD, 작업 기억 문제, 난산증, '실조 장애'(발달 조정 장애), 난독증 포함
ASD, 의사소통 장애, 말소리 문제 포함
건강 상태, 청각 또는 시력 장애, 신체적 장애
애착 장애, 불안, 외상(ACES), bereavement
용어 사전
HNB- 하이 니즈 밴드 펀딩
SSP- 체계적인 합성 파닉스
엘사- 감성 문해력 지원 도우미
연락하다
저에게 연락하려면 사무실에 메시지를 남기거나 학교에 0117 3772676으로 전화하거나 Vicky Duggan에게 이메일을 보내주십시오. senco@westburyparkschool.co.uk
실천 강령 보내기
the 를 보려면 여기를 클릭하십시오.실천 강령 보내기 , 2015년 1월에 발효되었습니다.