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VALEURS BRITANNIQUES
AU PARC WESTBURY
« LA COMPASSION ET LA TOLÉRANCE NE SONT PAS UN SIGNE DE FAIBLESSE MAIS UN SIGNE DE FORCE »,DALAÏ LAMA
En intégrant une culture selon laquelle chacun est unCitoyen de Westbury Park- enfants, personnel, parents et membres de la communauté locale - nous sommes en mesure de promouvoir activement les valeurs britanniques et de donner à nos enfants la force de caractère en laquelle croireeux-mêmes, être fiers d'où ils viennent et avoir une voix qui sera toujours entendue.
À la Westbury Park School, nous promouvons activement les valeurs britanniques à travers la vision et les principes de notre école, le programme et l'enrichissementopportunités. Nous encourageons tous les élèves à traiter chacun avec respect et gentillesse, tolérance et compréhension. Les enfants comprennent qu'il existe des règles de droit au sein de notre école et dans le monde qui les entoure tout en reconnaissant que les opinions doivent toujours être écoutées et respectées.
Vous trouverez ci-dessous plus d'informations sur ce que nous faisons à Westbury Park pour promouvoir les valeurs britanniques.
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COMMENT VAIS-JE VOIR LA PROMOTION DES VALEURS BRITANNIQUES À WESTBURY PARK ?
RESPECT MUTUEL
Aider les élèves à acquérir la compréhension de leur propre culture et des autres, ainsi que le respect pour eux et leur mode de vie
Nos valeurs fondamentales de respect, de responsabilité, de confiance, de pardon, d'amour d'apprendre et de gentillesse encouragent le respect des autres et de nous-mêmes
Aider les élèves à considérer les forces, les talents et les caractéristiques positives des autres, ce qui est réciproque
Le langage utilisé par les enfants et les adultes favorise le respect mutuel
LIBERTÉ INDIVIDUELLE
Aider les élèves à développer leur connaissance de soi, leur estime de soi et leur confiance en soi
Avoir mis en place une forte culture anti-harcèlement
Les enfants apprennent à défier les stéréotypes - à la fois dans le programme scolaire et dans le monde qui les entoure
Les unités de sécurité E sont ttout au long de l'école
Encouragez une culture quiaccueille everyone et accepte que chacun soit unique grâce aux assemblées No Outsiders et à la philosophie de l'école
TOLÉRANCE
Utiliser le programme "Pas d'étrangers" dans les assemblées de classe et les cours PSHE, en promouvant le respect des différences et en défiant activement les stéréotypes
Explorez des modèles positifs à travers des sujets qui reflètent les caractéristiques protégées de la loi de 2010 sur l'égalité
Combattre les préjugés ou les comportements discriminatoires
Notre programme RE garantit que les enfants ont une bonne compréhension des croyances et coutumes religieuses
Travail préventif contre le harcèlement mené par des pairs mentors et des champions du bien-être
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RÈGLE DE LOI
Les règles et les attentes de l'école sont claires et justes
Veiller à ce que les enfants sachent etcomprendre la politique de comportement
Reconnaître les comportements positifs
Aider les élèves à distinguer le bien du mal grâce à des conversations réparatrices
Aidez les élèves à respecter la loi et la base sur laquelle elle est faite
Aider les élèves àcomprendre que vivre sous l'état de droit protège personnes
Les assemblées, les cours PSHE et les valeurs scolaires promeuvent les règles et la responsabilité que nous avons de les suivre
Visites de PCSO locaux pour expliquer l'importance de la loi
DÉMOCRATIE
Impliquer les enfants dans la prise de décision, par exemple le recrutement de nouveau personnel, la contribution au plan de développement de l'école
Élections des représentants du conseil d'école et de l'éco-conseil
L'enseignement de compétences, par exemple des arguments équilibrés en anglais et des cours PSHE
Utiliser des techniques dramatiques pour développer une voix telle une allée de conscience
Engagement de toute l'école pour que la voix des élèves et les enfants soient entendus et fassent une différence.Enfants avoir une plate-forme et une chance de faire une différence pour l'école et la communauté au sens large, par exemple des événements caritatifs, des conseils d'école, des ambassadeurs d'école, participer et dirigerassemblages, mentorat par les pairs
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